少年 CEO · 商业思维
用访谈和试玩验证谁需要这个产品，讨论使用者和付费者是否相同、他们为什么愿意买单。结合时间和工具成本排优先级，最后在路演里说明产品价值和取舍。
选一门适合孩子的 AI 课
线上学 AI 入门与辅助学习，在家跟着视频做。杭州一对一采用 PBL 项目式学习，老师陪孩子把自己的点子做成产品。
线上体验：做出第一个 AI 小游戏
跟着老师描述玩法、运行小游戏，再改一个规则。准备一台能上网的电脑，就可以边看边试。
咨询线上体验 ↗线上 AI 入门课
先认识 AI 工具，再把它用到日常学习中：听懂难懂的知识点、整理错题、练英语单词或语文背诵。最后做一个小应用，把学到的用起来。
- 认识并使用 AI 工具用一句话给 AI 一项简单任务，了解智能体能做什么。
- 让 AI 听懂我的想法补充目标、条件和输出要求，用追问检查结果。
- 用 AI 理解一个知识点换一种解释，看例子，再做一道题检查自己是否理解。
- 用 AI 复盘错题和辅助记忆分析错因并练同类题，也可以把英语单词、语文课文做成分段背诵和自测练习。
- 设计一个小应用选一个具体用途，写清使用者、输入和反馈。
- 做出能用的第一版生成、运行并测试小应用。
- 改一处，再演示改进一项交互，向别人说明它能解决什么问题。
线下体验：老师带着做小游戏
和线上体验做同一个小游戏。老师在旁引导孩子说清规则、试玩和调整，课后与家长沟通孩子的兴趣与下一步。
咨询杭州免费体验 ↗线下一对一 PBL 项目课
围绕孩子自己的一个项目，完成从需求、初版到用户试用、改版和路演的过程。
- 找到一个想做的项目从兴趣或生活问题出发，明确给谁做。
- 把想法变成具体功能画出操作流程，确定第一版最重要的一件事。
- 和 AI 做出第一版把需求说给 AI，运行作品并检查结果。
- 找出并修正一个问题比较预期和实际，修改后再试一次。
- 请别人来试玩或试用观察对方在哪里卡住，记录反馈。
- 按反馈升级作品决定先改什么，复测并说明取舍。
- 演示作品，讲清选择展示功能和改动，回顾自己、AI 和老师分别做了什么。
初中阶段可加入的进阶内容
自媒体 · 记录每一节的成长
每节录下一段：今天学到了什么、遇到什么问题、为什么这样改。老师指导选题、录制、剪辑和讲述；孩子和家长可以选择私密作品集，或由家长管理、审核和发布到主题账号。
进阶内容按孩子的年龄与兴趣安排，具体范围在咨询时确认。